تعريف النادي الصحافي والاذاعة المدرسية

الصحافة المدرسية هي : نشاط حر ينفذ داخل المدرسة ، ويقوم الطالب بالعبء الأساسي في إصدارها ، تحريرا ، وإخراجا ، وطباعة ، وتوزيعا ، بإشراف مشرف جماعة الإعلام التربوي ( أو جماعة الصحافة ) وتخاطب مجتمع المدرسة من : طلاب ( بالدرجة الأولى ) ومعلمين وأولياء أمور ، وتلتزم بالقواعد التي تحكم المؤسسة التعليمية فيما تنشره من مواد ، مع إتاحة الفرصة للطلاب للتعبير عن آرائهم بقدر من الاستقلالية والمسؤولية التي تنمي جوانب إبداعية وتربوية من خلال فنون الكتابة الصحفية  

ثانياً ـ دور الصحافة المدرسية التربوي والتعليمي : 
التزاما بشرف الكلمة المكتوبة نجد أن الصحافة المدرسية تعنى بغرس القيم التربوية النبيلة بطريقة غير مباشرة ، حيث تبني الأخلاق الفاضلة والسلوكيات الحميدة ، الأمر الذي ينعكس على بناء شخصية الطالب بناء تربويا سليما ومن ذلك : 
1 ـ توثق صلته بمدرسته وبيئته ومجتمعه ، فعندما يحرر بيده أخبار مدرسته ، ويكتب في سلوكيات اجتماعية سلبية ( مثل قطيعة الرحم ـ إهمال البيئة ـ تشويه المبنى المدرسي فإنها بذلك تعمق شعوره الاجتماعي ، وتحثه على المشاركة العملية الإيجابية في تنمية جوانب الحياة في مجتمعه الصغير والكبير ، وهي بذلك تحقق الانتماء عمليا
2 ـ عندما يجري الطالب لقاء مع مسئول تربوي  أو يكتب عن قضية بحرية وجرأة فقد اختار طريق الاعتماد على النفس والثقة بالذات ، والجرأة ، وتلك مقومات الشخصية السوية حيث يشترك الطلاب في إعداد الصحيفة وإخراجها وتوزيعها  فإنه يحاول الإبداع ، ثم يلاقي عمله قبولا وينشر فقد بدأ بذلك طريق النظرة الموضوعية ، وانطلق مع الخيال الابتكاري ، وهي إحدى مقاصد التربية الحديثة ، التي تخرج من الجمود العقلي إلى الاستنتاج والمشاركة 
4 ـ عند كتابة تقرير ما فالطالب تلقائيا سيتجه إلى مصادر البحث عن المعلومات ، وهذا كفيل بأن يتعرف على طرق البحث العلمي 

نقطة البدأ لكل يوم دراسي
وعنوان للنشاط والاهتمام والالتزام
الاذاعة المدرسية .... الاذاعة المدرسية .... الاذاعة المدرسية ماهي الاذاعة المدرسية ؟؟
تعال عي نتعرف عليها وعلى أهدافها ..!!

الإذاعة المدرسية من أهم الأنشطة التربوية لتحقيق الأهداف المنشودة،ولا سيما أن الإذاعة المدرسية جزء من الطابور المدرسي ومن اليوم الدراسي، وهي الوجبة الخفيفة التي تتلقاها الطالبة قبل دخول الفصل،فهي تعمل على تنمية قدرات الطالبة وإبراز مواهبهن و هواياتهن ،كما أن لها الدور الفعال في صقل المعارف والعلوم لدى الطالبات.
ومن ضمن أهداف الإذاعة المدرسية :
1- ربط الطالبة منذ بداية اليوم الدراسي بكتاب الله ،وسنة نبيه محمد صلى الله عليه وسلم.
2- تذكير الطالبة بالعظات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة، التي تزيدهن سعة واطلاعا بأمور دينهم.
3- تنمية مواهب الطالبات ذوي الاستعدادات الجيدة في البحث عن الفكرة من مصادرها .
4- تشجيع الطالبات الموهوبات والمثقفات والنابغات .
5- تقوية شخصية الطالبة، وإخراجه امن دائرة الخوف والخجل.
6- غرس القيم والعادات الحسنة في نفوس الطالبات .
7- توسيع مدارك الطالبات الذهنية، والفكرية، والعلمية.
8- تدريب الطالبات على حسن المواجهة.
9- تولد السرور والفكاهة لدى الطالبات .
10- زيادة الثروة اللغوية .
11- تنمية مهارة قراءتهن.
12- تعويد الطالبات على الاستماع الجيد .
13- تعويد الطالبات على الاستنتاج وإبداء الرأي.
14- تعويد الطالبات على التفكير المبدع المستقل.
ان الإذاعة المدرسية أصبحت تشكل عبئا ثقيلا على معظم المعلمات و الطالبات ، بسبب ما تأخذ من ، وقت وجهد ، وإعداد، وتحضير، وتدريب الطالبات ، وغير ذلك.
ويلاحظ على الإذاعة أنها تقتصر على عدد معين من الطالبات ، وعلى فقرات معينة طوال العام .
لذلك قمت بتقسيمها إلى الأقسام التالية :-
1- برامج دينية . 2- برامج تربوية. 3- برامج وقائية.
4- برامج مهنية . 5- برامج عامة .
ولأهمية الإذاعة الصباحية فإنه يجب علينا أن نتبع الآتي :
1- عدم تكرار موضوعات الإذاعة المدرسية .
2- شمولية الموضوعات من حيث البرامج الدينية والتربوية والمهنية والوقائية وغير ذلك .
3- مناسبتها للأحداث السنوية .
4- مناسبة الموضوعات لجميع المراحل الدراسية .
5- ربط الموضوعات الدينية خاصة بعضها ببعض .
6- معظم الكلمات مستخلصة من مناهجنا الدراسية .
7- توفير الوقت والجهد للمعلمات والطالبات .
8- مشاركة ما يقارب من تسعة طالبات في الإذاعة الصباحية يوميا .
معلموات عامة عن الإذاعة ...
الإذاعة الأولى في العالم
بدأت الإذاعة الأولى بالراديو التي تحتوي على كلام موسيقي جرت في 24 كانون أول (ديسمبر )1906في الولايات المتحدة . كانت الإذاعة قد أعطيت بواسطة المخترع الكندي (ريجنالد فيسندن) بدأت أول محطة راديو بالعمل في نيويورك في العام 1907 .
كانت موجات الراديو قد اكتشفها العالم الألماني (هنريخ هيرتز) في العام 1887. بدأ المخترع الإيطالي (غوغليمو ماركوني) التجارب مع الراديو في العام 1894.
وقد أرسل أولا رسائل تتألف من رموز مورس في العام 1895. في العام 1901 نجح في إرسال إشارات عبر المحيط الأطلسي(1).
الإذاعة في المملكة العربية السعودية
في عام 1352ه : 1932م أنشأ الملك عبدالعزيز شبكة إذاعة خاصة به في المملكة حتى يتسنى له ولرجاله متابعة الأحداث التي تجري هنا وهناك .
ولكن الإذاعة بمعناها الشامل لم تبدأ الإرسال في المملكة العربية السعودية الا في عام 1368ه (1948م) من خلال محطة صغيرة في جدة . وبعد ثلاث سنوات أقيمت محطة في مكة المكرمة . وكانت هاتان المحطتان تبثان إذاعتهما على الهواء فيما لا يزيد عن أربع عشرة ساعة في الأسبوع ،وكان برامجهما يقتصر على تلاوة القرآن الكريم وأحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم وإذاعة الأخبار وبعض البرامج الثقافية والأناشيد.
من هذه البدايات المتواضعة برزت الإذاعة اللاسلكية السعودية . ففي عام 1384ه (1964م) بدأ البث من محطة إذاعة الرياض ومحطة نداء الاسلام (ومقرها مكة المكرمة).
مم تتكون الإذاعة ؟
تتكون من الآتــــــــــــــــــــي :
جهاز
حامل
لاقط
الإذاعة في المدرسة...
1- غرفة خاصة للإذاعة ، تحتوي على ما يلي :-
أ- ملف خاص لما يذاع.
ب- ملف خاص للنشرات التي تصدرها جماعة الإذاعة .
ت- ملف للتعاميم الواردة من الإدارة .
ث- جهاز مسجل ، وأشرطة قرآن ، وأناشيد إسلامية، محاضرات ، وغير ذلك .
ج- مكتبة سمعية ، وكتب دينية .
موقع الإذاعة
يجب أن تكون الإذاعة في مكان مرتفع بحيث تشاهدها جميع الطالبات .
وقت الإذاعة وفقرات برامجها
1- قبل الطابور ( شريط ) آيات من القرآن الكريم ، أو أحاديث نبوية.
2- طابور الصباح البرنامج المعتاد أو البرنامج اليومي .
3- الفسحة الكبرى لقاء مع أحد الطالبات أو المعلمات ، حكم أو نصائح أو أخبار المدرسة.
4- بعد صلاة الظهر _ أحاديث شريفة وكلمات ونصائح عامة .
5- احتفالات المدرسية .
6- محاضرات وندوات داخل المدرسة .
7- مجلس الآباء- والجمعية العمومية